Как нарисовать картошку
Фрукты и овощи — отличный способ попрактиковаться в ремесле художников. Притом занимаются этим не только начинающие — стоит только посмотреть на шикарные натюрморты Петрова-Водкина, Абрахама Миньона, Клары Петерс. Притом изображать можно буквально что угодно — к примеру, можно научиться тому, как нарисовать картошку. Ведь именно ее по праву называют «вторым хлебом».
Рисуем большую картофелину
Начнем с одной большой картофелины — округлой, так и просящейся на сковороду. Из нее можно сделать что угодно — отварить, пожарить, сделать чипсы. Так что давайте разберемся, как нарисовать картошку карандашом.
Вначале нарисуем общую форму — большой вытянутый овал. Контур должен быть аккуратным, не рваным.
Наведем контур мягким карандашом — так очертания будут смотреться отчетливее. Еще надо наметить маленькие дуги — так называемые «глазки» картошки (официально они называются придаточными почками).
Затем сделаем тени — естественную и падающую. Штриховать надо очень аккуратно. Естественная тень должна быть очень легкой, падающая — немного темнее.
Все, картошка готова.
Изогнутая картошка с «глазками»
В прошлом разделе мы нарисовали ровную, абсолютно ровную картошку. Такую можно легко почистить, а если она еще и достаточно крупная, то приготовить что-то из нее легче легкого. Но так везет не всегда, и порой хозяйкам попадаются картофелины самой причудливой формы. Потому надо обязательно научиться тому, как нарисовать картошку поэтапно — не только правильной формы, но и необычной.
Сначала рисуем очертания. Как и говорилось, они будут несколько необычными и чем-то будут напоминать чуть примятую подушку. Ну или очень растянутое в ширину сердечко.
Для того, чтобы картофелина смотрелась натуральной, добавим на нее «глазки», точечки и заштрихуем снизу — это придаст объема.
Теперь мы закончили — наша изогнутая картофелина полностью готова.
Рисуем картошку вместе с детками
Дети обычно с радостью рисуют всякие продукты, в том числе фрукты и овощи. Так что если вы решили разобраться, как нарисовать картошку для детей, то будьте уверены — вы отлично проведете с малышом время. Тем более что после рисования можно подкрепить свое вдохновение вкусным пюре или жареной картошечкой.
Сначала нарисуем на бумаге круг. Он должен быть ровным, потому сначала лучше сделать легкий набросок карандашом. При необходимости его можно будет легко отдредактировать.
Затем добавляем изгибов, ведь идеально круглой картошке в природе попросту не существует. Она будет расположена по диагонали: верхняя часть будет тянуться вправо, а нижняя — влево.
Добавим мелких бугорков, пятнышек — так картофелина будет выглядеть куда естественнее.
Теперь наведем все основные контур и вытрем вспомогательные. Они нам больше не понадобятся.
Время взяться за краски, карандаши или фломастеры. Наша картошка будет лежать на земле, так что сразу сделаем фон светло-коричневым. Сама же картошка будет желтоватой, или, как говорят профессиональные художники — цвета золотистой охры. Контуры и бугорки сделаем немножко темнее, а также добавим несколько пятнышек. И не забудьте про падающую тень.
Рисунок готов — вы с малышом постарались на славу.
Реалистичная картофелина — беремся за краски
Если вы хотите нарисовать картошку, чтобы она смотрелась «как настоящая», лучше всего выбрать для этой цели акварель — эти удивительно воздушные, яркие краски способны творить чудеса даже в руках начинающего художника. Именно с ними проще всего научиться тому, как нарисовать картошку красками.
Хотя рисуем мы красками, без карандашного наброска не обойтись. Надо легонько набросать общую форму картошки. У нас она будет округлая с одной стороны и вытянутой — с другой. Работайте карандашом очень легко, аккуратно, давить на грифель не нужно. В случае, если что-то пойдет не так, можно будет стереть контур и нарисовать заново.
Теперь добавим мелкие точечки и очертания будущей падающей тени. Эти точечки можно часть увидеть на молодой картошке, пока ее кожица еще совсем тоненькая.
Начнем работать с цветом. Оттенками желтого сформируем объем: к центру картошка должна быть более светлой, а у краев — более яркой. Так рисунок будет выглядеть очень живо, естественно, натурально.
Теперь тени. Естественная тень картофелины и точечки на кожице будут теплого коричневого оттенка. А вот падающая тень — более темной и холодной. Старайтесь не выходить за контур, чтобы рисунок смотрелся аккуратно. Если такая оплошность все-таки случилась, аккуратно подотрите пятнышко смоченной в воде кисточкой.
После этого рисунок можно считать завершенным.
Картошка фри — рисуем вкусности
Одним из самых любимых многими людьми, хоть и совершенно не полезным для организма блюдом является картофель фри. Популярным этот фаст-фуд стал, конечно, благодаря MCDonalds, однако сейчас его готовят буквально везде. Так что давайте разберемся, как нарисовать картошку фри.
Сначала нарисуем пачку с характерным изгибом сверху.
Потом палочки картофеля — вытянутые, ровные, идеальной формы.
Время приняться за раскрашиванию. Лучше всего сделать это при помощи фломастеров — так рисунок будет смотреться ярче. Цветовую гамму тоже сделаем классической — пачка пусть будет красной, а сами палочки — тепло-желтыми.
Все, мы закончили рисунок. Глядя на него, вам наверняка захотелось пойти и купить себе это блюдо, не правда ли?
Источник
Мини-проект «Нетрадиционная техника рисования картофелем» для младшего возраста
Надежда Тюрина
Мини-проект «Нетрадиционная техника рисования картофелем» для младшего возраста
Мини-проект
на тему: «Изготовление штемпеля из картофеля. Нетрадиционная техника рисования картофелем» (Младший возраст)
Подготовила воспитатель Тюрина Н. А.
г. Балашиха, мкр. Железнодорожный
Цель проекта: практическое внедрение детского экспериментирования как средства развития познавательной активности.
Актуальность проекта: Мир вокруг ребенка разнообразен, поэтому у него постоянно существует потребность в новых впечатлениях, возникает очень много вопросов, на которые он хочет получить ответ.
Как способствовать развитию творческого начала ребёнка?
Каждый ребенок, познавая окружающий мир,старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т. д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка.
Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.
Нетрадиционные техники рисования являются замечательным способом создания маленьких шедевров. Оказывается, что картошка может удивить необычными узорами.
Тип проекта: исследовательски-творческий.
1. Создать условия для развития поисково-познавательной деятельности детей.
2. Показать детям в процессе проведения опыта различные свойства изучаемого объекта, его взаимодействие с другими объектами и средой обитания. Практическое применение этих знаний в жизни.
3. Развивать свободную творческую личность.
4. Воспитывать в детях бережное отношение ко всему, что их окружает.
Ожидаемый результат: дети получат реальные представления о различных свойствах предмета и смогут сами находить ответы на вопросы «как» и «почему?»
Сроки реализации проекта: 2 недели
Работая по этой теме, мы рассматривали с детьми иллюстрации о картофеле, смотрели слайды, играли и рассматривали в натуральном виде, получали тактильные ощущения, кушали, читали стихи и рассказы. Таким образом мы пополняли словарный запас в познании окружающего мира в соответствии с возрастом детей. Затем предложила эксперимент с объектом и явлением реальности.
Опыт из картофеля.
Для проведения опыта с картофелем я взяла несколько картофелин и разрезала их пополам, на срезе сделала с помощью ножа форму яблока. Сказала детям, что мы готовим штемпели для рисования яблок необычным способом. Также необходимо подготовить краску зеленую для рисования яблок и красную для ягод, блюдечки бумажные, салфетки.
2.-Этап реализации проекта.
Игра «Яблоки на блюдечке для ежика». Приходит в гости ежик, который не может найти себе еду, поэтому воспитатель предлагает детям помочь ему и нарисовать яблоки на блюдечке с помощью штемпелей из картошки, а ягоды пальчиком. Воспитатель объясняет детям, что, когда макаем в краску штемпель, то краской покрывается только выпуклая часть картошки. Дети выполняют задание, макают штемпель в краску и прижимают ее к блюдечку. Затем дополняем тарелочку красными ягодами, которые нарисовали дети с помощью пальчиков.
Готовые тарелочки с яблоками и ягодами дети несут ежику. Воспитатель спрашивает у детей о том, что понравилось им рисовать необычным способом, чем рисовали дети и какие получились яблоки по размеру, по цвету, по форме. Воспитатель хвалит детей за такие красивые работы.
Дети получили знания о свойствах картошки, что ее можно не только выращивать, кушать, но и использовать в рисовании.
Экспериментирование является одним из эффективных методов познания закономерностей и явлений окружающего мира.
Данный мини-проект направлен на развитие таких качеств коммуникативной компетенции, как эмпатия, вежливость, гуманность, дружелюбие, толерантность. Педагог помогает детям пополнять словарный запас. Также педагог придерживается определенной системы воспитания детей, направленной на развитие разнообразных эффективных коммуникативных навыков, соответствующих возрастным возможностям дошкольников.
Ребёнку-дошкольнику по природе присуща ориентация на познание окружающего мира и экспериментирование с объектами и явлениями реальности.
Познавая окружающий мир, он стремится не только рассмотреть предмет, но и потрогать его руками, языком, понюхать, постучать им.
Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Главное его достоинство заключается в том, что оно дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания.
«Листья падают, кружатся». Нетрадиционная техника рисования с детьми раннего возраста Если осень, каждый знает, в небе листики гуляют, Цветом листья разные: желтые и красные. А. Пилатов Осень продолжает радовать нас своей.
Консультация для родителей «Нетрадиционная техника рисования с детьми раннего возраста» Дошкольное детство — очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя,.
Нетрадиционная техника рисования «Рисуем ладошками» «Рисуем ладошками» Желание творить – внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью.
Нетрадиционная техника рисования «Рыбка в аквариуме» Нетрадиционное рисование-это развитие у детей воображения, фантазии, самостоятельности, познание окружающего мира. Нетрадиционное рисование.
Нетрадиционная техника рисования с детьми среднего возраста «Кофейное деревце» Тепло приветствую ВСЕХ, КТО заглянул ко мне на страничку! Хочу рассказать ВАМ, ДРУЗЬЯ, как мы рисовали кофейное деревце! Показала ребяткам.
Нетрадиционная техника рисования «Штампы — лего» Открытое занятие в младшей группе по художественно – эстетическому развитию на тему: «Домик для лисички» (по сказке «Заюшкина избушка) Подготовила:.
Нетрадиционная техника рисования «Зима. Новый год» Приветствую всех гостей и друзей! Хочу представить Вашему вниманию небольшой фотоотчет работ декабря по рисованию в нетрадиционной технике.
Отчет по самообразованию «Нетрадиционная техника рисования в ДОУ» Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики и психологии, и ставит перед системой образования основную.
Пластилинография — нетрадиционная техника рисования Пластилинография – относительно новая, нетрадиционная техника рисования, которая привлекает к себе внимание и детей и взрослых. Понятие.
Источник
Делаем штампы для рисования детям своими руками из морковки, яблока, картофеля
Для всестороннего творческого развития детей полезно изучать разные техники рисования. Для рисования штампами понадобятся краски, белая бумага и печать из картофеля, морковки или других подручных предметов. Нужно вырезать из выбранного материала подобие подушечки, пропитать ее гуашью и сделать аккуратный оттиск на листе. Красиво может получиться не сразу, для этого нужна определенная сноровка и понимание того, как должен выглядеть рисунок в конце.
Почему нужно изучать разные техники рисования?
Рисование с участием нетрадиционных материалов помогает детям познавать окружающий мир. Они лучше понимают свойства предметов, обращают внимание на детали – и таким образом развиваются.
Творческие занятия с использованием разных техник рисования улучшают:
Многие зарубежные психологи и педагоги отмечают, что дети, которые изучают нетрадиционные техники рисования, растут более самостоятельными. Они легко находят альтернативные пути для решения поставленных задач и не пасуют перед трудностями.
Как рисовать штампами?
Рисование штампами – одна из наиболее любимых детьми техник. Они не испытывают боязни чистого листа, страха, что рисунок не получится. Если не торопиться, отпечаток выйдет аккуратным и ровным.
Как правильно рисовать?
Можно сделать серию одинаковых следов, сплетая их в замысловатый абстрактный узор. Часто красивым отпечатком украшают поздравительные открытки. В детском саду рисованием штампами полезно закончить тематическое занятие, к примеру, про осенние дары, признаки осени, праздник Пасху. 
Краску для рисунков штампами можно использовать любую: гуашь, акварель, масло. Но более четкими получаются отпечатки из самодельной смеси: нужно смешать 1 стакан муки с пищевым красителем, добавить 3 столовые ложки мелкой соли, 2 чайные ложки растительного масла и 100 мл воды.
Из каких материалов можно изготовить штампы?
Сделать печать для рисования можно практически из любого предмета: от стаканчика до собственной ладони. Желательно, чтобы сторона, на которую будет наноситься краска, была не гладкой, а шершавой либо с узорами.
Для рисования детям наиболее часто предлагают следующие материалы:
Попробуйте вылить на тарелочку одновременно краску нескольких цветов. Разноцветные отпечатки – это так интересно!
Как сделать штампы из фруктов и овощей?
Вырезать штампы из овощей – один из самых быстрых и доступных способов получить материал для рисования. Картошке и морковке можно придать практически любую форму. Они податливые, легко режутся. И, кроме того, всегда есть под рукой.
Самый простой способ получить штампик – разрезать картофель пополам и на срезе выполнить узоры острым ножом. Таким образом можно сделать листик, сердечко, цветок, замысловатые узоры. Все, на что хватит мастерства и сноровки. А можно насадить очищенный овощ на карандаш и вырезать фигурные линии по кругу. Либо при наличии металлической формы выдавить печать. Отпечатки картофелем самые разнообразные по форме. 
Удобнее всего для рисования штампами использовать заднюю часть пекинской капусты. Она оставляет следы, напоминающие цветок розы. Но можно задействовать и капустные листы, и обрезанную кочерыжку.
Разрежьте луковицу поперек корешковой части и получите отпечатки в виде кругов. А если сделать разрез вдоль, получится след, напоминающий кору дерева. 
Нарежьте овощ на кружки высотой 1 см и острым ножом придайте форму сердца, треугольника или головки цветка. Морковкой удобно рисовать, насадив печать на зубочистку или шпажку.
Половинки яблок оставляют красивые и четкие следы. Дорисуйте в серединке черным цветом косточки и получите реалистичный, сочный рисунок. 
Чтобы получить красивые отпечатки, напоминающие рисунки на этикетке лимонада, нужно разрезать лимон поперек. А можно поделить фрукт на четвертинки – тогда на рисунке отпечатаются лимонные дольки.
Рисовать луком, картошкой, морковкой – что может быть необычнее? Детям очень нравится данная техника из-за простоты реализации художественной задумки. Покажите им примеры работ, выполненных штампами, для вдохновения. Комбинируйте разные техники рисования, добавьте аппликации – и вы удивитесь, насколько красивые рисунки могут создавать дети дошкольного возраста!
Источник
